本文摘要：教育部办公厅关于自学宣传和贯彻实施《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》的通报教教社科厅函〔2020〕1号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省共建各高等学校：《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》（教育部令其第46号，以下全称《规定》）早已公布，自2020年3月1日起实施。为作好《规定》的自学宣传和贯彻实施工作，现将有关事项通报如下。

教育部办公厅关于自学宣传和贯彻实施《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》的通报教教社科厅函〔2020〕1号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省共建各高等学校：《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》（教育部令其第46号，以下全称《规定》）早已公布，自2020年3月1日起实施。为作好《规定》的自学宣传和贯彻实施工作，现将有关事项通报如下。

一、深刻印象了解《规定》公布实行的最重要意义思想政治理论课（以下全称思政课）是高等学校实施立德树人根本任务的关键课程，是必需按照国家拒绝设置的课程。思政课教师是分担高校思政课教育教学和研究职责的专兼职教师，是高校教师队伍中分担积极开展马克思主义理论教育、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课教师队伍建设，做出一系列根本性决策部署，习近平总书记特地主持人开会学校思想政治理论课教师座谈会并公开发表重要讲话，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，教育部和各地各高校采行有力措施严肃贯彻落实，打造出可靠、美德、可信，艺为、不敢为、有心的思政课教师队伍，思政课教师队伍大大发展壮大。

同时也要看见，面临新形势新任务新的挑战，有的地方和低编辑思政课教师队伍建设推崇过于，思政课教师配备和培育工作不存在短板，队伍建设体制机制尚待完备，评价和反对体系尚待完善，质量和水平尚待全面提高。《规定》是教育部第一次以部门规章的形式对高校思政课教师队伍建设作出规定。《规定》的公布实行，是了解贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的最重要阐述和全国教育大会精神的最重要措施，对于完善高校思政课教师队伍建设的体制机制，建设一支政治强劲、情怀浅、思维新的、视野甚广、自律贤、人格正的思政课教师队伍，充分调动思政课教师的积极性、主动性、创造性，大大强化思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，深化新时代高校思政课改革创新具备十分最重要的意义。二、深入开展《规定》自学宣传活动各地各高校要融合思政课教师队伍建设实际，精心组织《规定》精神自学宣传。

要通过宣讲会、座谈会以及举行培训班、研修班等多种形式，利用网站、微博、微信、报刊等多种媒介，普遍了解地积极开展自学宣传。各地教育部门领导班子、高校党政领导班子、马克思主义学院等思政课教学科研机构领导班子最少决定1次党委（党组）理论自学中心组集中于专题学习研讨。各地教育部门和各高校党政领导干部要以身作则、坚决自学，精确做到《规定》精神，推展完善完备高校思政课教师队伍建设体制机制。

高校中层党政领导干部要认真学习《规定》，深刻领会《规定》的最重要意义和基本拒绝，实施各项任务，夯实各项确保，为高校思政课教师队伍建设获取有力反对。各地各高校要将《规定》精神自学宣传作为思政课教师队伍培育培训的最重要内容，划入年度培训计划。全体思政课教师、思政课建设管理人员、马克思主义理论学科研究生等要了解自学《规定》，全面做到《规定》精神和主要内容，精确理解《规定》对队伍建设各方面的明确规定，做学《规定》、死守《规定》、用《规定》的表率。

三、全面作好《规定》贯彻实施工作《规定》对高校思政课教师队伍的身份定位、职责与拒绝、配有与选派、培育与培训、考核与评价、确保与管理等各方面明确提出了明确要求，各地各高校要以《规定》为依据，增强担任意识，找准短板严重不足，完备体制机制，将《规定》拒绝实施到本地本校思政课教师队伍建设的明确实践中。各地各高校要把《规定》实行与贯彻落实习近平总书记关于教育的最重要阐述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话和对高校思政课建设的最重要命令请示精神融合一起，与贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神融合一起，以《规定》实行为契机，狠抓高校思政课教师队伍建设，实施编成确保、岗位津贴等政策拒绝。各地各高校要严苛实施主体责任，完备高校党委书记、校长作为思政课建设第一责任人机制，紧紧抓住考核评价这个指挥棒，将实施《规定》精神与教育评价改革融合一起，极力解决唯文凭、唯论文、唯帽子等问题，使思政课教师专业技术职务（职称）评聘沦为前进教育评价改革的典范。

各地各高校要增强法治观念，依法科学有序强化思政课教师队伍建设，确保《规定》各项拒绝实施落细落小，建设好高校思政课教师队伍，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出理应的贡献。各地各高校自学宣传、贯彻实施《规定》的情况，请求及时上报教育部。

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